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我,是一枚书签,一枚神奇的书签。由竹子切下雕成,也透着修竹独有的芬芳。或许是在油墨中浸润了太久的缘故,将我拿在手中的人总会不由自主地静心,将身心托付在书中。初来世间,我毛刺未脱。扎手的身体被放入一本《海国图志》中。我什么都不懂但却隐约感到从手上传来的炙热。天演论、沉沦、彷徨、家春秋……渐渐地我身上的毛刺被磨灭,我越发的看清了这布满硝烟的天空,看清了那双燃烧着希望的双瞳。
一个时代下,一个民族在屈辱中守护着千年文明奋身站起的形象印在了我的身上。时光流转,清风吹散了烽火,渐渐一股如早春的复苏气息盈溢在空气里。我又被夹在了一些新朋友中。《边城》里温润的乡土气;《平凡的世界》里充斥的倔强感;《繁花》里飘逸的落寞情。王小波、王火、毕飞宇、北岛……这些名字带着这个时代独有的奔放与内敛、激昂与沉思填满了我的又一份记忆。在那阵狼藉席卷过后残存的刚强,挟裹着年轻与朝气,染就了人们的心魄。晨光之中我甘做桥梁,在字与心之间勾勒了一份安逸,一份静谧。曾经迷蒙幽邃的天空,慢慢被灯光照亮;曾经清新沁心的空气,慢慢纷扬了尘土;曾经静谧安宁的世间,慢慢被噪音不留空隙的填满。
“用声音传递温暖,用声音传递梦想,用声音传递正能量。亲爱的同学们,你们好!玉溪第一小学童心云讲坛开播了!”
寒假本已结束,春季开学典礼早该举行,但由于受新冠肺炎疫情的影响,全国的学校都未能按时开学。于是,我们只能在家利用网络上起了网课。
说起网课,这可是个新鲜词,上课不用坐在教室里,同学们面对的不是老师,而是一台台平板电脑、手机等电子产品。我们学校的网课内容丰富且精彩,有趣味数学、诗词寓言、英语、童话、小常识、小百科、体育锻炼、眼保健操等,除此之外,还有许多关于此次疫情防控的知识和报道。老师们讲得绘声绘色,我听得津津有味。不过,在认真学习的同时,同学们也要注意用眼卫生,保护好视力。
在网课学习中,有许许多多关于疫情的感人事迹和感动瞬间,一件件都深深地打动了我。其中一个新闻事件给我留下了深刻的印象,湖北的一名护士从疫情开始就一直在抗疫一线的医院里辛勤工作,从未回过家。一天,她所在医院的救护车转运完一名患者后,在她家小区门外的路边做短暂停留,她老公得知后立刻带着刚做好的早餐,身穿睡衣抱着孩子赶到小区门口。当看到多日未见的亲人时,他们都满心欢喜,眼里噙满了激动而牵挂的泪水。为了保障家人的安全,这名护士并没有和家人近距离接触,而是保持着一米的安全距离蹲在路边用餐,她的老公和儿子也蹲在路边温情地陪着她、看着她,眼里尽是关切的目光。短暂的路边相聚,她没能热情地拥抱年幼的儿子,没能回温暖的家看一眼,她又要走了,要奔赴没有硝烟的战场去战斗。正是有了这众多“舍小家,为大家”的无名英雄在战斗,才有了现在疫情得到控制的可喜成绩。
没有一个寒冬是过不去的,没有一个春天不会来临,窗外春风阵阵,树木发出了新芽,小草长出了嫩叶,百花齐放,争奇斗艳,春意盎然。相信疫情很快会过去,待春暖花开之时,我们将背着书包,迎着朝阳,走进我们美丽的校园拥抱想念的老师和同学们!
有人讨厌网课,讨厌线上学习,讨厌在家平淡无聊的日子,日复一日的重复,面前的屏幕成了生活的全部。可有的时候啊,我其实挺喜欢线上学习的。
每天早上按下闹钟,不用纠结今天穿什么衣服,迷迷糊糊打开电脑,进入课堂,拿出笔,自然而然地开始一天的学习。可以听到老师亲切的声音,同学熟悉的语气。其实和线下学校也没有什么区别啊。虽然没有同学在身旁,没有了上课时候的叽叽喳喳,但是却可以下课时随时点开对话框打下一句“在干嘛?”。
我可以不用处理人际关系,可以只和聊的最来的朋友沟通,分享各自生活的小乐趣。可以不用接受不同人不同的关注和目光,在自己的一方书桌前,用最放松的姿态去学习。
每天也会坐在窗边,听着课,时不时的看看窗外,想着,现在的学习,是为了迎接更美好的春天吧,于是,便会更加有热情。
我特别喜欢耳朵里听着老师讲知识点,自己可以全心全意看着书本记笔记的感觉,在学校,老师大多时候都要求看黑板啊,看屏幕啊,总是不能专注在自己的书本上面,线上学习满足了我这种小小的习惯。我可以有疑问随时提出,不必担心影响其他同学的听课,老师看到了我的提问,就会解答。我可以想查资料的时候随时打开浏览器,输入下我心中的疑问。没有人的时候,我的放松变得很简单,午休的时间,我喜欢坐在窗台,随机放着歌,打开一本书。没有周围的嘈杂,也挺好的。
线上学习生活,本是我们曾经所幻想的,如今也竟成了真。线下学习生活,是我们再熟悉不过的。无论怎样,其实只要我们在学习,方式都不是问题。
平静的日子总会轰轰烈烈,灰暗的过往也终将明亮。只要在学习,我们的未来就为这段时光加冕。
十四年斗转星移,弹指间雪花遍地。五星旗猎猎飘扬、四海客纷纷汇聚,冬奥梦、成功行,国之大者,巍巍中华。
青春无畏,逐梦扬威。时光回到,那个震惊世界的夏夜,29个烟花“脚印”,从永定门到,再到国家体育场“鸟巢”。此时的中国,万众瞩目,只待那奥运火炬点燃,此般场面,恰似钱塘江上一道白线,如千万匹白色战马齐头并进,声势浩大。高32米、重45吨的奥运主火炬塔,以航天芯为主燃烧系统,由体操王子李宁点燃,震撼的倒计时,别致精美,以及天才般创意的主火炬点火方式,无不以中国的方式,震撼于世界。那个夏夜,中华民族五千年的历史,尽在这段旅程中,让世人看到了一个东方大国的复兴之势不可阻挡。
随着国家发出“带动三亿人参与冰雪运动”的号召,2022年,世界冰雪运动的历史将以北京冬奥会作为分界线。
说它创造了历史,是因为它是百年奥运史上从未有过的“微火”,而这正是中国文化自信与科技自信的体现。火炬由内红外银双色“飞舞丝带”重叠而成,象征冰火相约,温暖世界。火炬选用碳纤维及其复合材料制成,降低了重量;内部使用氢燃料,使火炬燃烧时的碳排放为零,体现出“绿色”办奥理念和科技冬奥成果。
让世界意想不到的是,这次主火炬的点燃方式是“一叶知秋”,主火炬是一朵雪花,这朵雪花是由写着90个参加国家和地区名字的小雪花构成的,寓意“协和万邦”。最后一棒的手持火炬,就是北京冬奥会主火炬。百年奥运史上从未有过的“微火”,注定会成为奥运史上的经典瞬间。雪花汇聚,天下一家。中国美学的含蓄、空灵、留白风格,在此时此刻展现得淋漓尽致。20飞天点燃主火炬,2022年的“微火”同样令人印象深刻。
强大的中国,不再需要依靠场面来展现自己的文化自信。用24节气做倒计时,用汉字的笔画顺序安排各国运动员出场,用一个小小的火炬传递环保的理念,这就是新时代,这就是新中国人的文化自信,以这样的方式讲出中国故事,也向世界讲出我们共同的理念——我们是一家人、是一个共同体。
一百多年前,清朝诗人龚自珍27岁中举之前,曾在五次会试中无奈地名落选孙山。考场遭遇和失意使他在精神上深受刺激,因而触发了气寒西北何人剑,声满东南几处萧,斗大明星烂无数,长天一月坠林梢的诗句。他以落月自比才气被埋没,非常自负,又异常沉痛,表达了他对科举制度录用、选拔人才的不合理现状的愤懑和不满。
尤其在中晚年,龚自珍痛感于清廷的腐朽衰败,国家的内忧外患,迸发了九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才的心灵呼唤。虽然时空跨越了一百多年,但至今细细吟读和品味这一经典诗句,仍是那样遗韵无穷,令人赞叹。
十年树木,百年树人,这是全人类对教育的共识。毋容置疑,当时高考制度的恢复唤来了教育的春天,为千万莘莘学子开通了一条公平竞争、知识改变命运的希望之路,打破了万马齐喑的局面,焕发了我国教育的生机与活力。
现代科学业已证明:人的能力有差异,人的个性和专长也各不相同。也许一个人在数学方面处于末流,但他可能有文学方面的天才;也许一个人在文理方面欠缺,但他也许在体育、音乐、或者绘画方面有超凡的潜力。因此,对高考的录取,对人才选拔的衡量标准,必须客观地、全面地、公正的辨证看待。然而,一考定终身高考体制的畸形发展,使无数学子遭遇高考分数的门槛,很难在高考录取时受到客观、全面、公正的辨证对待。而是机械地把学生当作考试的奴隶,甚至因所谓的分数线把许多学生本来就有的灵性扼杀在了人生的摇篮里。
拿高考作文来说,本来好的作文考题应该尽量让所有考生都能够充分展示自己的写作能力。但是,在近年的高考中,由于全国卷和各地方卷的地域或文化差异,高考作文俨然成了为选拔人才而设定的一种文字游戏。譬如有的提示作文,不是提示材料过于老套,教育意味过于浓重;就是提示并不甚明白,给考生造成一定的困惑;或者可能是一个命题者自己感兴趣、适合命题人自己写的作文题目,而让考生写这种题目,不免有故意刁难之嫌。再譬如材料作文,一篇材料,可以有多种理解,见仁见智是很正常的事情,命题者的所谓角度也未必准确。有的材料对考生基本上只起提示作用,不起限制、束缚作用,学生可以有很大的自由发挥空间。而有的材料所包含的创新、追求个性的思想内容,学生在某种程度上很难理解,这样的要求又很容易束缚考生的文思。
诚如有学者所言,我们不能指望高考作文出现脍炙人口的传世佳作,但凭一篇作文来选拔人才,其实很有失公允。因而,回归那种具有开放性、公平性、轻松性的高考作文和录取氛围,无不让考生们充满美好期待。否则,优秀考生马失前蹄,而欠佳学生侥幸得高分的状况势必在所难免。
无可奈何的是,高考毕竟是我国现阶段发现和鉴别人才的第一道门槛和主流渠道之一。所以,面临高考的学子们,必须增强公平竞争的信心,具备坦荡豁达、面对现实超越现实的心理预期。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。我们期盼着高考的学子们经过努力和奋斗,取得鲤鱼跳龙门的优异成绩,圆满走进大学校门的梦想。
记得小的时候,妈妈常常在我睡觉前给我讲睡前故事,每次我都听得津津有味,不久都会进入甜美的梦乡……那时候我就在想:妈妈怎么有那么多好听而且讲不完的故事呢?后来,妈妈告诉我:“只要你把书当成你的好朋友,她会告诉你更多的故事,而且你想要什么,书里就有什么。”我一听,立刻来了精神,把一本书颠来倒去地看,用小手把书页翻得稀里哗啦,想找到一枚我最喜爱吃的巧克力蛋赢博体育,结果,只看到了那些排列整齐、面无表情的小黑字,它们地站在那里,对我不理不睬,我失望地想:我最喜欢的巧克力蛋在哪里呢?妈妈温和地对我说:“你要用心去看,总有一天,会被你发现的。”于是,我静下心,不厌其烦地寻找,渐渐地,那些小黑字不再面无表情地站着,一看到我,就兴高采烈地跟我打招呼,我也赶紧用稚嫩的声音向它们问好,抚摸着它们的小脸蛋,向它们诉说我的心事,它们虽然性格迥异,却都成了我亲密的好朋友,毫不吝啬地替我打开了知识宝库的大门,这是一个多么丰富多彩的世界呀!
我终于找到了我心中的巧克力蛋,找到了比巧克力蛋好吃一百倍的东西。在我上幼儿园的时候,《狮子和蚊子》就悄悄地对我说:每个人都要看到自己的长处和短处,不能光看到自己的长处,就骄傲自满,最终留给自己的就只有失败。后来,我上小学了,《窗边的小豆豆》告诉我:要做个善良的孩子,对同学要友好,特别是自己的同学被人欺负的时候,要想办法保护她,而且要爱护身边的小动物。去年寒假,我走进了《假如给我三天光明》,她教会我懂得要珍惜时间,珍惜生命,在困难面前,坚强乐观,自强不息。还有我向往已久的《鲁宾逊飘流记》,读着读着就被鲁宾逊那种落难荒岛,不畏艰难,勇于挑战自然的精神所打动。或许你觉得奇怪,一个女孩子怎么也这么喜欢冒险的书籍呢?其实生活中,我也喜欢一些带有冒险的事情,尤其是我自己还亲身体验过“密室大逃脱”呢!
就这样我一直享受着阅读带给我的快乐!有一次,我看见同学有一本《虎娃金叶子》,我看到后如获珍宝,借过来一口气就读完了,生怕同学急着把书要回去,妈妈见我对沈石溪爷爷的动物小说如此感兴趣,就连忙买来一套沈石溪爷爷的珍藏版小说送给我当做生日礼物,这对于从小就喜欢动物的我来说,是一件多么珍贵的礼物。那段时间,一写完作业就看,看得我如痴如醉,有时还哈哈大笑,有时竟然忘记了睡觉的时间,妈妈就会责怪我说:“傻孩子,你能不能好好地安排时间,愉快地阅读?”就这样爱上阅读,享受快乐。一本书,一支笔,在书上作上只有我自己看得懂的符号,并不是我不爱护书本,正是因为视它们为珍宝,我才用心地与它们交流,记下我和它们在一起的快乐时光,而它们也甘情愿地伴着我,给我无穷的知识和快乐。
但是当我慢慢长大的时候,身边的书似乎不能满足我的要求了,这时候我要走向更为广阔的天地——图书馆,那里才是书的海洋,知识的天地,让我身边的同学和我一起走向图书馆,让书籍永远陪伴着我们快乐地成长。
姐姐的学习成绩不是太好,但她的作文却写得特棒。每次爸爸都说姐姐遗传了他的作文水平,而我的作文却写得一塌糊涂。唉!真不知道这是怎么搞的。难道这真的是基因遗传?答案不得而知显然不是。
作文一开始,小作者就表达了他的忧虑之情。文中说时间过得真快,一下就到半期考了,现在已经在开始紧张的复习了,我必须要开始努力了。之后,小作者就开始他强大的蝴蝶效应思维,从如果不努力,成绩就上不去;到成绩上不去,就会被家长骂;之后,小作者又担心被家长骂,就会失去信心;再之后,如果不好好读书会引发第三次世界大战,继而引发核战,最终导致人类消失!
六年级写景作文题目:绚烂的烟花。烟花是绚烂多姿的,烟花是节庆、请客必不可少的一个元素。烟花也给我们小朋友带来无限的欢乐。
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