1990年，当时只有16岁的深圳高中生郁秀写下了《花季·雨季》书稿。这部偶然间写下的校园作品在1996年出版，当时风靡全国，被誉为国内青春写作之先河，引领了接下来新世纪的青春文学风潮。

　　2004年，“情感与励志”中学生原创文学丛书在深圳应运而生。著名作家曹文轩以“阳光写作”为题作序，提出要在青春写作中形成一种积极健康阳光的审美指向和话语方式。同年，深圳市中学生文联正式成立，在国内基础教育校园文学领域首倡阳光写作和创意写作，发掘和培育深圳青春文学作家群。

　　如今20年已过，“阳光写作”和“创意写作”在深圳校园已呈现了丰富多彩、万千气象的新景观，形成了青春写作、生态文学、科幻文学三大流派与方阵。

　　日前，深圳青春文学迎新会在园岭街道儿童友好党群服务中心举行，青年教师武捷宇及11名在校青少年作家携新书、新作参加活动，呈现“阳光写作”在深圳结出的累累硕果。

　　当天的活动，赢博体育从武捷宇的新书、以非遗剧种广东汉剧为题材的《蕉鹿》开始谈起。从校园开始写作的武捷宇，本身就是深圳校园写作的代表人物。如今她成为一名高中语文老师，从“被托举者”变成了“托举者”，她希望帮助更多学生实现自己的文学理想。

　　2015年，作为红岭中学学生通讯社社长的武捷宇，在深圳市教育局和《晶报》联合主办的大型融媒体教育项目“作文英雄”大赛中，经过一年六轮、每场三小时现场写作的层层选拔，获得年度总冠军。总决赛题目是《沉默》，武捷宇虚构的是一部校园欺凌题材的悬疑短篇小说。颁奖典礼后，主办方代表找到她，建议她以此为雏形扩写为一部长篇小说，并提供了相关资源支持，这才有了后来的《十五日》，其荣获2022全国十大劳动者文学好书榜·小说榜“年度十大劳动者文学好书”、第九届深圳十大佳著，入围首届梁晓声青年文学奖。小说以“二十年前的一桩少年犯罪刑事案件引起举国哗然”开篇，赢博体育以戏剧化的手法，展现了作者对少年犯罪问题的洞见。

　　正是“作文英雄”活动和《十五日》，带领她走向了一条文学道路。从香港浸会大学研究生毕业后，武捷宇成为了深圳大学附属实验中学的一名语文教师。谈起从少年作家到成为“作家型教师”或者说“教师型作家”身份的转变，武捷宇既感恩，也表示希望为学生打开一扇文学之窗，用文学照亮学生的人生路。在学校支持下，她学习当年红岭中学鹏翎少年文学院的做法，创办了深圳大学附属实验中学燕山少年文学院，为学生每周开设两节社团课共80分钟，并独创了“大树写作法”，社员们已经写出了一批好作品。她希望用自己的行动传承“阳光写作”与“创意写作”精神血脉，做一个优秀的阅读写作推广人。

　　儿童友好、生态友好，是深圳的文明标志。深圳的校园写作带有强烈的深圳特色，往往具备独立思辨意识与批判性思考能力，现实写作和生态写作成为了显著的流派。

　　今年由中国当代文学研究会主办的第21届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛在江苏省盐城市颁奖，最后评出“全国十佳小作家奖”10名，现深圳外国语学校龙华高中部高一学生李楚贤上榜。如今，她已出版了《猫国传奇》系列的两部长篇小说。从小学阶段就开始创作的她，写作方向逐渐从奇幻小说转移到真实生活。在她看来，“在青春期中，我用文字记录我对真实生活的思考，以及我无法再重来的青春时光本身。”她透露，想要在高考后写一部取材于生活而非想象的长篇小说，留作少年时代的纪念，也展现自己在成长过程中对生命和生活、人与人间的思考。

　　来自深圳实验学校光明部的高二学生龚洪义以《理智爱国，才是真爱国》获得第二届新民青少年社论大赛铜笔奖，这是他第一次发表作品，他表示，从此会和文字结缘。他认为，围绕重大时事发表评论，展开对话，很有意思。“年轻不可轻，年轻人有思想，国家民族才有希望。”

　　明德实验学校五年级学生王嘉人带来的是她的桌游文创产品“黑脸琵鹭历险记”。她在四年级创建了一个生态保护小组，找到了与她一样喜欢观鸟的同学，一起研究黑脸琵鹭。她说要以黑脸琵鹭为主角，“写一篇自己的动物小说，有科幻和奇幻味道那种。”

　　福田实验教育集团侨香学校五年级罗千钰同学带来的是她刚刚出版的动物小说集《我是一只帝企鹅》。她想通过这本书向读者传达生命至上、生命平等的理念。她说：“那些动物朋友与我们一样，都有着生命平等的权利。”

　　红岭中学高三学生林凡带来的是她刚刚出版的第二部长篇动物小说《红影》。她希望用笔墨描绘纸上的世界，用文字搭建心灵桥梁。她感谢深圳让少年的声音总是被听到，被理解，被疗愈。

　　深圳中学初中部初一学生李欣宜带来的是她和她的小学老师、云水童诗工作室主持人主编的《云水童诗》（一、二辑），选登了她在小学创作的三十多首童诗，这两本诗集所有插图都是同学们从红树林、笔架山捡落叶制作的落叶插画。她介绍，为了寻找灵感，她小学阶段就到红树林“做研究”不少于60次。她感谢红树林观鸟给了她对生命的理解和写作的灵感。

　　深圳实验学校中学部学生朱奕霖，小学就读于深圳实验学校小学部，是著名阅读推广人周其星的学生，她有十多首诗选进了周老师主编的一本诗集，她还自编自选、自己插图做了一本中英文诗画集《星星会发光》，也有不少诗歌写给她喜爱的动物朋友。她说她的文学梦想是，书写世界，做一双忠实的眼睛。

　　得益于深圳科技之城、创意之城的丰沃土壤和雨露阳光，深圳科幻写作方兴未艾。2019年，深圳推出国内首个专门面向25岁以下青少年的科幻文学奖——“鲲鹏”青少年科幻文学奖，激励深圳青少年进行科幻写作，开辟科幻文学和科创教育新赛道。

　　深圳中学科幻社社长、高一学生欧阳子毅，带来的是鲲鹏青少年科幻文学奖、第十一届深圳十大佳著奖、首届澳门国际科幻奖获奖作品、长篇科幻小说《起点》。他说，深圳是科幻之城，深圳爱好科幻的学生很多，阅读、写作科幻的氛围很好，深圳中学就有自己的科幻社团，他们社员经常在一起交换科幻点子。“近期，大家就商量成立一个深圳高中生科幻联盟，还要编一本自己的科幻杂志，把全市高中的科幻少年团结起来，这样会更有意思。”

　　福田实验教育集团侨香学校初一学生徐炜轩带来的是他即将出版的长篇科幻小说《陨星》，以及新创作的航天题材长篇科幻小说《奔月》。他说，《陨星》体现的是一种国际主义、理想主义，《奔月》写的是登月工程，体现的是理想主义、英雄主义。徐炜轩说，他平时就是一个科创爱好者，还有一帮志同道合的朋友。他也是一个航天爱好者，曾两次到海南文昌参加航模比赛，有机会考察航天基地，获得了不少写作灵感。

　　明德实验学校初三学生吕珈瑶带来的是她创作的鲲鹏青少年科幻文学奖获奖作品《人类文明的黄昏》《2318:AI觉醒》，及新创作的三部中短篇科幻小说。她说：“我的科幻小说始终存在两条线，一条是AI的发展线，一条是人类的发展线，当我在科幻小说领域对未来世界的探索更加深入，在青春期的我对自己的认识更加完善的时候，这两条线就融合在了一起。写作科幻小说，其实也是我生命中很重要的一个阶段的见证。”

　　红岭中学石厦初中部初一学生周宸逸，第二届“鲲鹏”青少年科幻文学奖得主，带来的是《文明之路》三部曲，总字数达到了10万字。他说，写科幻，一要读好科普类的书籍，二要读好文学类的书籍。他本人就特别喜欢四大名著和历史传说，试图从中寻找现代科学解释，写作科幻小说。

　　深圳市学生文联秘书长谢晨颇为自豪的一点是，放眼全国，很少有城市能像深圳这样，形成一定规模和特点的小作家群，出版了一批独立的作品，这是深圳多年以来推广阅读和校园写作的成果。

　　深圳市文联原专职副主席杨宏海很早就关注到在校园兴起的青春文学，并发现和推介一批深圳文学新苗。2005年，北京大学著名学者曹文轩教授来到深圳，杨宏海和曹文轩专门作《青春文学和阳光写作》的对话讲座，《文艺报》做了一个版的刊登，共同为“阳光写作”举旗立论。如今，二十年过去了，在深圳这片神奇的土地上，阳光写作已经硕果累累、蔚为壮观，涌现出袁博、赵荔、时潇含、黄子真、丘玉琪、武捷宇等一大批从校园时期便已笔力不凡的作家，并且源源不断栽培出一批批文学新苗。

　　在杨宏海看来，深圳早期校园写作风潮的兴起得益于一批优秀的阅读推广人，“以谢晨、严凌君、万福友为代表的一批优秀中学语文老师，赢博体育最早结合教学实践进行阅读推广。”而在连续举办了25届深圳读书月的推动下，阅读推广人的队伍愈加壮大，如同举着阅读火炬的火炬手，在“阅读之城”和“阳光写作”的旗帜下向前奔跑。

　　而令杨宏海感到欣慰的是，当年深圳优秀的校园文学作者均已茁壮成长，在各自的岗位上发光发热。如赵荔留学美国，现从事新媒体与科幻作品的写作。而袁博经过长期写作实践成为全国知名动物小说作家，专门从事文学创作与研究，如今是南方科技大学科学与人类想象力研究中心副主任。杨宏海因此认为，从谢晨到袁博到武捷宇，再到欧阳子毅，可以看到“阳光写作”的代际传承，青春文化的薪火相传，必将在深圳这片土地上大放异彩。

　　阳光写作提出至今已有20年，作为深圳本土原创的理论，要达到什么目标？它将来有何愿景？杨宏海表示，其中主要思路就是希望通过阳光写作，活跃校园文化生活，提升城市人文价值，培养深圳文学的新生力量，最终达到提升整个城市的文化与教育水平。“这就是我们对阳光写作的愿景：将来一定要写出一部无愧于这座城市、无愧于这个时代的伟大的作品。”