1、目标学习法掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学,给学 生以足够的时间,多数学习者都能取得优良的学习成绩。可见,明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题,是必须形成自 我测验、自我矫正,自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题,对自己进 行检测,并及时地反馈评价,及时矫正和补救。2、时间管理法3、问题学习法
1、目标学习法掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学,给学 生以足够的时间,多数学习者都能取得优良的学习成绩。可见,明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题,是必须形成自 我测验、自我矫正,自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题,对自己进 行检测,并及时地反馈评价,及时矫正和补救。2、时间管理法3、问题学习法
掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学,给学 生以足够的时间,多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容是由许多知识点构成,由点形成线,由线完成相对独立的知识体系,构成彼此 联系的知识网。因此明确目标,就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置,在复习 时着重从宏观中把握微观,注重知识点的联系。另外,要明确知识点的难易程度,应该掌握 的层次要求,赢博体育即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次,最重要的就是明确学习 重要目标,即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机,即为了这目标我必 须好好学习。
可见,明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题,是必须形成自 我测验、自我矫正,自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题,对自己进 行检测,并及时地反馈评价,及时矫正和补救。
学习目标与人生目标不同,它比较具体,可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易 地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此,目标学习法也是成功教育的主要策略之一,同 时,实现学习目标也是实现人生目标的开始,只有使大小、远近目标有机的结合,才会避免 一些无效劳动的发生。
学会规划自己的学习时间,将记忆的时间定在睡觉之前,争取在独自不受干扰的情况下进行学习,对于时间上的安排可以通过配合手机辅助软件进行,通过更好APP创建相应的学习计划,持续时间,学习提醒时间。
带着问题去看书,有利于集中注意力,目的明确,这既是有意学习的要求,也是发现学 习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的 目的,赢博体育必要时需经过意志努力,主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体 性和积极性。 问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息, 使学习有了明确的指向性, 从而提高学习效率。
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1、目标学习法掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学,给学 生以足够的时间,多数学习者都能取得优良的学习成绩。可见,明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题,是必须形成自 我测验、自我矫正,自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题,对自己进 行检测,并及时地反馈评价,及时矫正和补救。2、时间管理法3、问题学习法
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