面试是通过书面、面谈或线上交流的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。以下是小编为大家整理的求职面试技巧，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　在求职面试时，大多数面试考官会要求应聘者做一个，一方面以此了解应聘者的大概情况，另一方面考察应聘者的口才、应变和心理承受、逻辑思维等能力。千万不要小视这个自我介绍，他既是打动面试考官的敲门砖，也是推销自己的极好机会，因此一定要好好把握。应聘者具体应注意以下六大：

　　一、接到面试通知后，最好在家打个自我介绍的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。

　　二、自我介绍时首先应礼貌地做一个极简短的开场白，并向所有的面试人员（如果有多个面试考官的话）示意，如果面试考官正在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才开始。

　　三、注意掌握时间，如果面试考官规定了时间，一定要注意时间的掌握，既不能超时太长，也不能过于简短。

　　四、介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的表上已经有了，你应该更多的谈一些跟你所应聘职位有关的工作经历和所取得的.成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。

　　五、在作时，眼睛千万不要东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛最好要多注视面试考官，但也不能长久注视目不转睛。再就是尽量少加一些手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是很重要的。

　　头发梳整齐，皮鞋要擦亮，穿着要得体，牛仔裤也不要污点斑斑，男同学胡子要刮干净，注意头皮屑。女同学不要浓妆艳抹，不要用太浓烈的香水。

　　注意礼貌有的同学面试时，两条腿不停地晃动，这些都是不礼貌的，这种场合还是有约束比较好。另外，讲话要选择正式用语，不要使用网络用语或者俗语。

　　有一次，面试一位同济大学的同学，美籍华人主考官和他讲英文，这位同学讲得很不流利，主考官说他讲得不好，他说同济大学教的都是德语，言下之意是他会讲很好的德语，那位美籍华人恰好是德国留学生，于是说，好吧，我们来讲德语。问了两个问题，他都答不出来。人都有同情弱者的心理，尽可能地表现出相对的无助。

　　有的同学在某公司实习，问他为什么不留在对方公司，于是他把公司指责了一番。这时候，作为主考官就容易产生联想，如果这位同学离开了，是不是也会在背后这样议论公司呢？所以，这样的同学是不敢要的.。

　　有一个年轻的主考官面试一位同学，“请问你家住在哪里？”这位同学回答在张庙，主考官以为在浦东，于是他纠正道：“不在浦东，在宝山，从新客站坐什么车可以到那里。”接着，主考官问的问题难度一下子就提高了几个级别。所以，如果主考官没有辱没你的人格，要允许他出错，不要与主考官发生争执，这样可以让他觉得你很容易接近。

　　“人生就像一场‘演出’，你演得好，日子就过得舒服；演得不好，日子就过得难受。而面试，更是其中最关键的几场‘秀’。面试的时候，一定要勇于表现自己，多说话，争取让自己成为面试的主角。”即将毕业的大学生郭宏颇有感触地对记者说，“每人最多面试半小时，谁最能吸引他们的注意力，谁最能给他们留下深刻印象呢？就是那个在有限的时间里‘秀’得最出色的人。”

　　郭宏说，他“秀”的主要方式就是“多说话”。介绍自己的专长、经历、人生感悟，谈自己对所面试职业的看法，以及对公司、对行业、对社会的看法。“不妨多说两句自己以前的成功案例，例如在学校里拿过什么奖、参加过什么活动之类的。这个世界，会说话的就是比不会说话的人吃香。所以你一定要把口才充分展现出来，争取把面试考官侃得心服口服。”

　　抱着郭宏这种观点的准毕业生，在大学里并不少见。然而，在北京大学心理学博士肖震宇看来，“过于表现自己”并不是一个好的面试心态。“面试固然是应试者展现自己的一个过程，但同时也是面试者和考官沟通的一个过程。有些考官会通过面试的问答，来考察应试者的沟通效率。因此，他要看的，不是你有多能说，而是你能不能简明、有效地回答问题。”如果你过于表现自己而说话较多，一方面言多必失，容易跑题或答错；另一方面，即使你说的都和问题有关，但是因为信息太多，难免会降低回答问题的效率，可能面试官反而找不着答案的关键点，在这一项考察目标上给你“扣分”。又或者，因为你说话太多，考官没有来得及问完其他想问的问题，那他更会直接给你打个“负分”。

　　“如果你们是很多人一起面试(例如无领导小组讨论)，其他人说得不多，而你一直在那里长篇大论，很容易让考官觉得：你不注意听取他人的意见、你不懂得团队合作。对于一个注重‘团队合作’的单位而言，你将很难获得好的面试成绩。”肖震宇博士说。

　　因此面试时，最恰当的做法是：考官问什么，你就回答什么，回答时一定要注意简明有效；如果需要举例来说明问题，一个经典的例子足矣，如果你本身就是一个喜欢说话的`人，那面试时一定要控制好时间和效率，跟面试密切相关的话题，可适当多说一些，以便让考官多了解你；跟面试关系不大的话题，就没有必要多费口舌了。

　　“在面试过程中说话较多、注重表现的人，还有一种可能。”华夏心理网的心理咨询师曹芬元表示，“就是面试者不够自信。即将毕业的大学生毕竟还缺少人生历练和工作经验，但他们又希望留给考官一个好印象，所以会努力伪装自己、炫耀自己，这是人之常情。然而，这很容易被有经验的考官看出来。如果这个考官能理解毕业生的心情，那还好；如果考官不理解，反而会对应试者不利。所以，建议大家在面试时，赢博体育官网还是要尽量把自己最真诚的一面展示出来。”

　　以上这段对话，发生在北京一家中型网络公司人力资源部经理乔先生和应聘面试者之间。乔先生把对话转述给《生命时报》记者后，无奈地笑了笑：“大学生在面试的时候跟我们攀关系、套交情是常见的事，尤其是那些外向、活跃、善于交际的大学生。其中最常用的手段，一是打‘老乡’牌，二是打‘校友’牌。”

　　乔先生表示，他很理解这种“套交情”的做法。“毕竟中国是个‘人情’社会，一旦两个人之间有了‘乡情’或‘校友情’，对方再请托你办点什么事，你很难拒绝。可以说，从古时候就是如此。所以，大学生们耳濡目染，能看到或听到很多因为‘套交情’而办成事的例子。于是，他们也会用这种方式来跟考官拉进距离。”

　　“然而，”乔先生话锋一转，“面试考官代表公司征召员工，他们的决定直接影响公司利益。如果招收的确实是人才，那公司获得利益的同时，考官也圆满完成了任务；反之，如果因为对方是老乡、校友，就把对方招进公司，考官就面临了很大的风险。”所以，考官往往出于对自身利益的考虑，会从严面试，将“老乡”、“校友”的感情放在一边。而应试者如果真的在面试中一直套交情，就可能会增加考官的反感，甚至让人觉得这个人善于钻营、风气不正。

　　“当然，如果应试者确实很优秀，那‘老乡’、‘校友’的关系的确会给应试者加分。但是，我并不主张应试者主动套交情。如果是考官先提及这方面的话题，面试者回应一句，让考官知道你们是‘老乡’或‘校友’，就足够了。”

　　“中国留学生在求职面试过程中相比外国毕业生显得信心不足。”DSL公司主席大卫·李(DavidLee)结合20多年与毕业生打交道的经验说，文化差异造成中国孩子往往避免直视面试官的眼睛，谈吐中显得过于谦逊好学，对职位和薪酬不提具体要求，这些恰恰与应聘方的期望背道而驰。

　　美国社会公认中国学生聪明好学，勤奋刻苦，在学业上出类拔萃，但往往在步入社会的关键环节暴露出适应职场的“短板”。

　　“中国的独生子女一代更多以自我为中心，虽然他们思想开放，但行事却显得浮躁，在职场缺乏忠诚度，眼高手低、跳槽频繁。”休斯敦联合校友会荣誉会长、美中职业发展论坛主席谢忠指出，“相比之下，美国人更愿意扎实工作，懂得坚持，这使很多公司对中国留学生暗中挂起了‘免谈旗’。”

　　美中联合商会秘书长吴宝健“支招”说：“通过健全的社会资源支持体系，包括朋友群、参与中国留学生联谊会和志愿者组织的集体活动等，搜集就业发展信息，对于找到合适的岗位大有裨益。”

　　在莱斯大学当访问学者的吴超(化名)向记者表示，学校里大部分中国学生过于内向的性格促使他们更喜欢呆在自己的房间里学习、玩电脑，不愿与当地人打交道。自然形成的“中式圈子”成为他们融入当地文化及生活方式的“绊脚石”。他说，“这个论坛直面问题，将即将求职的`中国留学生喊出了‘深闺’。”

　　“如果当时有这样实用的论坛为我指点迷津，会少走很多弯路。”刚刚毕业于休斯敦大学的战骋感觉获益匪浅，半年前学数学的他在休斯敦石业求职时就遇到了不少困难。

　　美国制造业回流及新型能源的开采，使得休斯敦所在的得克萨斯州未来五年就业岗位增长预期排名全美第一，对于在石化和生物医学领域成绩突出的中国留学生来说，这无疑是块充满诱惑的“蛋糕”。

　　我们公司最近在招聘，我负责VC面试。我面试的有两种人：一种有工作经验的，一种没经验的学生;对于有工作经验的我的要求会高一些，对于没经验的学生我的要求不高。我们公司招聘一般没有笔试，都是第一轮面试，如果有第二轮就是上机考试。

　　我说说我是如何挑选刚毕业的学生的吧。首先是面试，面试的时候我会问三类问题：

　　第一类是书本上的基础知识，例如：会不会C和C++，C和C++的区别，什么是面向对象，链表和树大致如何操作等。

　　刚毕业的学生没有工作经验，只有学校的基础知识，我想问这些应该不算难为刚毕业的学生吧。如果连这些都回答不上来这种人显然不光是在学校没好好学习，在我看来连软件开发的兴趣都没有。

　　第二类是关于实践的问题，例如：毕业设计做的是什么，分成哪几块，每一块是如何衔接的，你做的是哪一块，用到了那些开发工具及相关技术或知识。

　　这些问题很重要，因为毕业设计几乎是学生走向社会的第一次实践，运用好书本上的知识做好毕业设计，学生的能力会有一个质的飞跃。问这些问题我主要关注这么几点：学生是否对毕业设计的整个项目是否了解，对自己做得那一块是否了解，涉及到哪些开发技术。学生如果只对自己做的一小块熟，而对参入的整个毕业涉及项目不了解，那么这种人显然团队意识不强，而且视野狭窄，不是我想要的;至于涉及到哪些开发技术，我主要考察一下书本上的知识运用得如何，是否了解一些windows开发技术或者VC的技巧，只要求能把自己负责的那一块说清楚就行了，其他部分都能说清楚那就非常令人满意了。

　　这次的问题虽然还是书本上的，但属于理论知识，难度对毕业生来说要大些，这次的问题不是要求毕业生一定能回答上来，只要不是不懂装懂就行了。

　　上面三类问题就象三层筛子，第一类问题筛掉在学校没有好好学习的，及对软件开发没兴趣的;第二类问题筛掉没有团队意识，视野狭窄没有全局观，动手能力极差的;第三类问题筛选有一定理论知识的优秀毕业生。其实前面两类问题能通过，我一般都会给机会上机考试，第三类问题只是为了能找到比较优秀的毕业生。